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中国师道的跌宕命运(3)

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“当年，我的祖父持人才教育救国的主张。教育是一个家族、一个民族兴亡断续的根本大事。教育昌隆，则家族兴旺国家繁荣。”蔡元培的孙女蔡磊砢曾经对《新民周刊》记者提及。正因为秉持着教育救国的理念，蔡元培在就职演说中，重点提到了“抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友”三条原则。礼贤下工友，无疑是认可了工友也是学校的一份子、是为教育工作做出贡献的人。

在蔡元培到任北大之前，北大可以说已经到了烂得不像样的地步。

1898年开张的北大，当年是由清廷创立的京师大学堂。其因维新运动而起，本质上是一所培养官员的学堂。那些学生多半不是为了做学问，而是为了“学而优则仕”。据说有学生带着听差上课，听差进屋屈膝打千儿，口呼“请大人上课”。民国初年，京城著名的八大胡同还流传着“两院一堂”的说法：光顾这花街柳巷的客人，多半来自“两院一堂”，“两院”是参议院、众议院，“一堂”自然是指京师大学堂了。这样一所大学堂，哪还有一分一毫的师道尊严，或者是师严道尊呢？等级制是有的，可对道理的追求，则看不出来有多少。

蔡元培对工友们的鞠躬回礼，这一行为，是对北大官气的拨乱反正。他首先从自己做起。蔡磊砢称，当年她祖父出于这样的考量——将中华传统文化与近代教育理念深度结合，从德、仁、诚等各方面塑造一代新人。

寻回优秀的传统文化，实则既是对传统文化进行一番梳理，去芜存菁有所扬弃。对于学问场里的礼教、严格的等级制等封建糟泊，自然要丢弃，可中国古代先贤对于道，对于真理的追求劲头，今天的人们，无论作为前导大鱼的教师，还是作为尾随小鱼的学生，难道不该更多借鉴学习吗？

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